В Школе юного экономиста и менеджера (ШЮЭМ) прошла деловая игра «Левиафан», посвящённая экономике и её влиянию на общественные институты. Игру провёл ассистент кафедры управление организацией Экономического факультета МГУ Владислав Владимирович Вертоградов.
Как рассказал В.В. Вертоградов, структура игры построена таким образом, что за время занятия школьники как бы проживают три эпохи общества: племя, царство и республику, и пытаются ответить на вопрос «Зачем людям государство и во что оно обходится обществу?» Над этим вопросом философ Томас Гоббс размышлял ещё в XVII веке, а старшеклассники ответили на него на уроке ШЮЭМ.
Игра началась у «общего озера», где каждый тайно решал, сколько рыбы выловить. Очень скоро участники столкнулись с «трагедией общин»: когда ресурс общий, каждому выгодно взять побольше, а расплачиваются все. Именно поэтому общинам так важно договариваться о правилах и следить за их соблюдением, как показала нобелевский лауреат Элинор Остром.
Далее, во второй части игры – «в эпоху царства», у общества появился правитель: трон доставался тому, кто больше вложит в казну королевства. Школьники увидели, как власть защищает от набегов «кочующих бандитов» и строит общественные проекты, но взамен требует налогов и опирается на силу защитников. Здесь пригодились идеи экономиста Мансура Олсона о «кочующем» и «оседлом» бандите, а также история Великой хартии вольностей о том, почему власть, ограничившая себя законом, вызывает больше доверия.
Самой насыщенной оказалась третья фаза игры - республика. Появились выборы, рабочие и капиталисты, фабрики и рынок, на котором цену рыбы определяли сами участники. Ребята на практике убедились, что разделение труда и капитал умножают богатство общества, как писал ещё Адам Смит. Они увидели и обратную сторону: выгода одних может оборачиваться издержками для всех.
К финалу участникам удалось проверить на себе все ключевые механизмы игры. Они развили капиталистическое общество и выстроили собственную модель социально-демократического государства. Итоги обсудили через призму работ нобелевских лауреатов Дарона Аджемоглу и Джеймса Робинсона: путь от «отсутствующего» Левиафана к «деспотическому» и, наконец, к «скованному», который подчиняется закону и обществу.
Деловая игра прошла что называется «на одном дыхании», очень оживленно и эмоционально. В завершение школьники получили памятные сувениры за качественную симуляцию построения общественных институтов.
